Pengaruh Digital Dalam Pendidikan

Familiascondiabetes – Transformasi digital telah memengaruhi tren pendidikan. Pengajar di semua tingkatan akan mengenali manfaat teknologi di kelas. Pendidikan umumnya merupakan salah satu industri terakhir yang membuat perubahan besar, berpegang pada metode dan praktik kuno. Tetapi melalui transformasi digital dan kebangkitan teknologi pendidikan, para guru telah mulai membuat perubahan drastis pada pengajaran, penilaian, dan bahkan peningkatan fisik kelas mereka, dan dengan kecepatan yang jauh lebih cepat dari yang diharapkan. Tren berikut saat ini menjadi berita utama dalam pendidikan karena pengaruhnya terhadap pembelajaran siswa:

Teknologi Virtual Menyerupai Kenyataan

Lewatlah sudah hari-hari dimana siswa diharapkan untuk duduk diam di meja mereka. Teknologi pendidikan membuat pembelajaran menjadi kolaboratif dan interaktif. Augmented reality, virtual, dan mixed reality adalah contoh teknologi transformatif yang meningkatkan pendidikan guru sekaligus menciptakan pelajaran yang menarik, menyenangkan, dan menarik bagi siswa. Realitas virtual memiliki kemampuan untuk membawa dunia luar ke dalam kelas dan sebaliknya! Bicarakan tentang kemungkinan tak terbatas yang diproyeksikan oleh teknologi yang mengubah ruang kelas.

Set Perangkat Kelas

Lingkungan online yang ada di mana-mana saat ini menawarkan kemungkinan yang menarik, mengharuskan siswa untuk dididik dengan baik dalam keamanan dunia maya dan tanggung jawab individu.

Ruang Belajar yang didesain ulang

Masuki sebagian besar ruang kelas di seluruh negeri dan Anda akan sulit menemukan deretan meja yang mengarah ke depan ruangan. Sejak saat itu, para pendidik menyadari bahwa ruang kelas mereka harus meniru tenaga kerja, yang telah menginspirasi mereka untuk menciptakan ruang ramah kolaboratif untuk memfasilitasi pembelajaran siswa. Teknologi terintegrasi mendukung upaya mereka. Ruang kelas abad ke-21 adalah SMARTboard, bukan papan tulis dan modul SMARTdesk, bukan kursi tunggal. Siswa akan melakukan karyawisata virtual, bukan hanya membaca teks; mereka menciptakan media alih-alih menontonnya. Ruang belajar yang didesain ulang sarat dengan teknologi bawaan, yang berarti bahwa siswa tidak hanya menggunakan hal-hal ini, tetapi juga memahami cara menggunakannya untuk mencapai tujuan tertentu. Juga, beberapa dari ruang belajar ini bahkan tidak ada di dalam kelas.

Kecerdasan buatan

Penggunaan AI di perguruan tinggi terbukti bermanfaat. Penggunaan AI termasuk chatbots. Karena chatbot dilengkapi dengan Pengembangan Bahasa Alami, seperti yang ada di Siri, mereka memiliki kemampuan manusia untuk menjawab pertanyaan pekerjaan rumah, membantu siswa melakukan proses administrasi seperti bantuan keuangan atau membayar tagihan, dan meringankan beban kerja mereka yang biasanya melayani. peran ini. Aplikasi AI lainnya dalam pendidikan termasuk personalisasi pembelajaran (dibahas lebih rinci di bawah), menilai kualitas kurikulum dan konten, dan memfasilitasi pendampingan pribadi menggunakan sistem pendampingan cerdas. Teknologi tidak dimaksudkan untuk menggantikan guru, tetapi hanya untuk membekali mereka.

Gamifikasi

Konflik bermain dan belajar saat kelas menggunakan game sebagai alat pengajaran. Teknologi game membuat pelajaran yang sulit menjadi lebih menarik dan interaktif. Seiring kemajuan teknologi, teknologi ini dengan cepat digunakan untuk meningkatkan permainan pendidikan di semua disiplin ilmu. “Dunia game virtual ini menawarkan kesempatan unik untuk menerapkan pengetahuan baru dan membuat keputusan penting untuk misi, mengidentifikasi hambatan, mempertimbangkan berbagai perspektif, dan mempraktikkan banyak jawaban. “Karena game ini dirancang untuk memberikan umpan balik langsung, siswa secara inheren termotivasi untuk terus bermain, mengasah keterampilan mereka secara keseluruhan.

Teknologi baru dan model pembelajaran baru menarik dan menawarkan kepada siswa kemungkinan yang sebelumnya tidak terpikirkan, tetapi mereka membutuhkan dukungan TI yang konstan. Karena institusi pendidikan terus mengikuti tren transformasi digital ini, kita perlu mempertimbangkan paradigma saat ini untuk pendidikan teknologi dan beralih ke pendekatan berbasis tim. Ketika harapan siswa meningkat, maka harus tanggap terhadap kebutuhan tersebut.

Referensi: https://academia.co.id/